期刊简介
本刊由卫生部主管，山东大学主办的国家级学术性期刊，国内外公开发行，被确定为外科学类，肿瘤学类，医药卫生类核心期刊。以从事普通外科的临床工作者、科研人员和研究生为主要读者对象。报道普通外科领域内最新学术动态和进展、临床实践经验和原创性科研成果，以及与临床密切结合的基础理论研究。
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首页>中国现代普通外科进展杂志
- 杂志名称：中国现代普通外科进展杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：山东大学
- 国际刊号：1009-9905
- 国内刊号：37-1369/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：华东地区优秀期刊期刊收录：万方收录(中), CA 化学文摘(美), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中)
国内普通外科教学中应用PBL和LBL模式效果的Meta分析
黄启超；林婷；邢金良；曲凯
关键词：普通外科, 以问题为导向的教学模式, 以授课为基础的教学模式, Meta分析
摘要：目的:系统评价国内普通外科教学中分别应用以问题为导向的教学模式(PBL)及以授课为基础的教学模式(LBL)对教学效果的影响.方法:检索中国知网(CNKI)、万方数据库(WanFang Data)和PubMed数据库中201 0年1月-2015年6月关于国内普通外科教学课程中应用PBL与LBL教学法的相关文献.严格按照纳入与排除标准筛选文献,在质量评估基础上,提取文献中一般资料和相关教学效果评价指标.采用RevMan 5.2软件对纳入文献进行Meta分析.结果:经过筛选终纳入7篇文献.接受PBL教学的普通外科学生在学习过程中综合成绩、基础理论知识、临床操作能力和实践能力等方面均优于接受LBL教学组,两者差异有统计学意义(P＜0.01).结论:在普通外科教学过程中,应用PBL模式在教学中效果优于单纯LBL教学法.
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